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"Stempeln, Knobeln, Rechnen lernen"

Werkzeuge für eigenproduktives Lernen

in offenem Unterricht

 

Liebe Kolleginnen und Kollegen,
 

ein breiter Zugang zu Mengendarstellungen und Übungsformaten gilt als Voraussetzung für die Entwicklung solider Zahlvorstellung und flexiblen Rechnens.

Unsere Rechenstempel sind Werkzeuge, mit denen wir diesen Zugang in die Hand der Kinder legen. Sie helfen ihnen dabei, die eigene Lernumgebung in personalisierter Form zu gestalten. Hierbei dokumentieren und illustrieren die Kinder durch den Stempeldruck im inividualisierten Schülerheft gleichermaßen die Vielfalt eigenen Denkens.

Neu: Menge, Zahl & Ziffer

Die "Einführung" von Mengen und Zahlen erfolgt im Anfangsunterricht oft unnötig kleinschrittig und lehrgangslastig. Kinder kommen mit nicht geringen mathematischen Vorkenntnissen (Mengenvorstellung, Zahlen) in die Schule. Nicht selten werden sie jedoch in ihrer Neugier und ihrem Forscherdrang vom Ziffernschreiblehrgang zumindest vorübergehend "ausgebremst". Mit den neu entwickelten und über ein Schuljahr erprobten Lernumgebungen in Form zweier Stempelsets ("Ziffernbox" und "Ziffernbox mini-plus") verbinden sich in spielerischer Übung das Schreiben der Ziffern, die Bestimmung und Darstellung von Mengen, sowie die Einordnung der Ziffern auf dem Zahlenstrahl. Die Nachspur-Ziffernstempel ermöglichen den Kindern so von Beginn an selbstständige und eigenaktive Erfahrungen mit dem kardinalen und ordinalen Zahlsaspekt. Zugleich verhelfen sie ihnen aber auch dazu, sich im "Selbstlerneffekt" ganz nebenbei die korrekte Schreibung anzueignen. Wir sind begeistert!

Beispiele aus der eigenen Praxis auf instagram:

#dubisteinknobelix

 

Mit besten kollegialen Grüßen aus Dinkelsbühl,

Stefan Burger (StR FS)

 

"Du bist ein Knobelix!"