Über uns/Workshops

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Die Erfahrungen aus 20 Jahren Unterricht in Diagnose- und Förderklassen, aus der Arbeit im Mobilen Sonderpädagogischen Dienst und aus zahlreichen Lehrerfortbildungen geben wir gerne an Sie weiter.

Eine Frage hat uns immer beschäftigt und tut es noch heute:

Wie können wir den Anfangsunterricht sicher machen, ihn gleichzeitig öffnen und auf den Entwicklungsstand des einzelnen Kindes eingehen?

Wie gleichzeitig die Förderung prozessorientierter Kompetenzen Eingang in unsere Arbeit finden kann, ohne uns zu überfordern, ist die Aufgabe der Stunde.

 

Der Vielfalt gerecht werden, bedeutet ein vielseitiges Angebot zu machen. Um dieses in den Unterricht zu integrieren, bedarf es guter Materialien, die sowohl gute Aufgaben stellen, als auch die nötige Struktur liefern.

Sonderpädagogisches Knowhow ist eine gute Ergänzung modernen Grundschulunterrichts. Wir denken in Lernarrangements, nicht in "Stundenbildern", die Entwicklung der Kinder gibt hierbei den Takt vor – nicht der "Lehrgang".

Wir sind der Überzeugung, dass sich Bildungsstandards und Kompetenzorientierung der neuen Lehrpläne nur in tendenziell offenen und strukturierten Lernumgebungen realisieren lassen.
 


Über uns

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Idee, Gestaltung, Medien & Unterricht: 2001 bis 2014
 

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